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    发布者:陈孖川通告时间:2019-10-28浏览次数:630

    康有金:老师应该活到老教到老


    记者 彭传伟 


        “学员课上听课一分钟能抵得上课下学习十小时,这样的一堂课才基本合格了。”转业教学工作30年,站上讲台长达30000多小时之康有金对于教书育人有着温馨独到的视角。当今,康有金也造就了同事口中的“拼命三郎”,同学们口中的“武科大先生”。

     

    三十年不忘初心 名将教书育人看作可以追求

     

        “读大学的时刻,江山给师范专业报销学费,有时候生活费都送补贴。咱们不能辜负国家培养,更得为国家培养人才。”大学毕业时康有金抱着这样的想法积极投身教育事业,这一干就是三十年。

        “用一句最近比较流行的话,咱这也叫‘不忘初心,铭记使命’。”康有金笑着说。

        尖端英语,英语语言学,春风化雨心理学,跨文化交际学,相形之下教育学,英语教育史,英美文学史……康有金教授科目多,课时长。留学生、本科生,英语专业学生、非英语专业学生,一周20多节课,康有金讲课时仍旧神采飞扬、滔滔不绝。

        康有金本人调侃:“我老伴说上课就是我之命,我以为她说得夸张,但说得对,送学生上课我就开心,教授就是我之千锤百炼方式。”

        课上的多,课下准备更多,研制工作更要做的多。

        “让学生能‘听君一席话,胜读十年书’就要求我‘街上一分钟,楼下十年功’。” 康有金送自己定下严格的专业。

        康有金物色出教研结合法,以教学大纲为纲领,以经典教材为蓝本,参加自己研制的流行内容,让学生跟上学科发展基金会探索未知。学员表示上康有金之课,即使是一样的学科,每次都有新内容、新收获。

        2015年到2017年康有金带领工作组完成了《振奋分裂分析在文艺批评中的应用方法研究》教材的编制,她就将这种针对后现代主义文学之研讨方法带入了英美文学相关学科的课堂。同学们听得津津有味。

        2016除英语双学位班美国文学史选读课程的终极一节课上,学员们掌声雷动,无数口了解康有金副个学期的讲解安排,表示有时间就要去蹭课,再让康有金带着探索知识之深海。来自文法学院的柴玉说:“教师下个学期的立陶宛文学史一定给我留个座,拿了学分我也要再听一次。”

        “学员能在走进教室前和距离教室后大不一样,学员能追着问什么时候再上课、再蹭课,教师的这门课就上好了。”康有金说。

     

    课内外尽心竭力 把为学员好放在心中首位

     

        为了推广教学内容,提高学生的社会影响力,外国语大学想为英语翻译学硕士开授冶金科技阅读课,可检索授课老师却难上加难。

        外国语大学的师资们懂翻译理论,英语教学经验扎实却不懂冶金专业知识,冶金学院的师资懂冶金理论,英语授课能力又未能满足研究生的急需。

        “以此课拖不得,得给学生上!”思来想去,高校领导找到了康有金,康有金一人口应从。

        康有金采取寒假编写教材、研讨文章,翻开资料,可还是有理论知识无法了解。

        “下学期还有其它课要讲,我哪有时间出去学习。”两者都不能丢掉,康有金想出了好方法:武科大不就是学冶金最好的中央。随后,康有金成绩了冶金学院的常客,每日往返青山与黄家湖校区的快车上,也造就了康有金一个半小时之一对一课堂。

        教学半辈子,桃李满天下,康有金没有懈怠一下学生,一堂课。

        “虽然大家的第二学位才是英语,但我也不会丝毫下降要求,我会更加用心地教育你们,前途所需的是跨领域通才,你们是未来的社会材料。”英语双学位2017除学生,来自汽车学院的郭杨阳总是忘不了《巴西文学史选读》课上康有金之重点句话。

        博士的课大多在夜间和周日,周日一上就是半天起步,学员很容易疲惫走神。康有金就让自己之课堂变得幽默有趣、丢掉一些乏味的语言教学。

        “经典就是‘此去经年,应是良辰美景虚设’,她的魔力不会随着岁月流逝。”“should old acquaintance be forgot,and never brought to mind? ”讲英文时联系到古诗词、文言文,唱起经典的英文歌曲。来自医学院临床专业的容妍感慨:“康老师总是变化花样让咱消除疲惫、集中注意力,让咱想听课,爱听课!”

        课间休息时,康有金又成了学生们的莫逆之交。“康老师,我不理解要不要挑选出国留学,您能送我分析一下吗?”“康老师,我想看您家狗狗的肖像。”“康老师,我想看您以前长啥样子?”课堂里面一片欢声笑语。

        “您这好像还是十年前的服装吧,只是当今破旧了诸多。”来自城建学院的刘文明看着老师与往届学生的合影感慨道。

        课堂上从不走神的康有金这时走神了,“是啊,时而都十年了。”

        康有金之微信、QQ联系人大都是教过的学童,隔三差五就有学员问好、咨询问题。

        “教过一节课我就是她们的师资,她们找我问问题,我就得认真解答。”康有金看着通讯录里之一个个名字脸上笑的开心、万紫千红。

        学员魏光凤在康有金之导向下通过了北外的博士生复试,查出喜讯后立马给康有金发短信:康老师,我上北外了!接轨七个感叹号喜悦的情溢于言表。康有金为伊喜悦,但马上提醒他成功也有侥幸的成份,无需自大骄傲,持续奋斗。

        “虽然教书教了大半辈子,可每天都像是走上讲台的重点角。”康有金对教育事业之豪情从未消退,甚至愈加热爱。她坦言道:“活到老学到老,活到老教到老,我这辈子就要做好一件事:传道授业解惑!”

     

    人选介绍:

        康有金,热竞技网页登陆外国语大学教授、博士研究生导师,研讨方向:外国文学理论与批评,重在从事精神分裂分析在文艺批评领域的使用研究,对印尼武士小说和武士电影有浓厚的研讨体会和增长的研讨收获。他主管省级教研和研制课题8项,拥有软件著作权4项,发挥北大核心期刊论文40余篇,出版热竞技网页登陆立项教材2部,主办热竞技网页登陆精品课程2门,出版专著5部,重在教授课程有“英美文学”“英语小说研究”“冶金科技英语阅读”“尖端英语”“英语语言学”“春风化雨心理学”“相形之下教育学”和“英语阅读”等。

     


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